30、选择喜欢

    30、选择喜欢(第1/2页)
    静！整个教室静得让人感到恐怖。
    这种静不是自习课那种“大家都在做题所以安静“的静。是另一种静——一种反常的、不自然的、像暴风雨前的低气压一样的静。你走进教室，脚踩在门槛上，会本能地放轻脚步。不是因为有人嘘你，是因为空气里有东西——一种无形的、沉甸甸的东西，压在每个人的肩膀上。
    很难想象平时能说爱闹的我们，怎么会突然如此平静。连活宝大辉都能呆在那个属于自己的角落里看几页书——这本身就是一条新闻。
    大辉是我们班出了名的“静不下来“。他的座位在最后一排靠窗的角落——那是他给自己划的“领地“。平时上自习，他要么东瞅西望，要么找人说话，要么折纸飞机往前面扔，要么干脆趴着睡觉。他的存在本身就像一种背景噪音——你习惯了，甚至离不开了。而今天，他居然安安静静地坐在那里，面前摊着一本书，手里拿着笔，眉头微皱——像是在真的看。
    这个画面让我心里“咯噔“一下。连大辉都开始学习了，说明一件事：高三真的来了。
    不是倒计时牌上的数字变了——是教室里所有人的状态变了。那种变化不是谁喊了一句“大家努力吧“带来的，而是一种集体性的、无声的、像潮水一样慢慢涨上来的东西。你感觉到了，我感觉到了，大辉也感觉到了。于是连最闹腾的那个人，也默默地翻开了书。
    突然门开了。大家的注意力一下子分散到了刚刚进门的班主任身上了。
    不是“集中“——是“分散“。这个用词很妙。因为之前所有人的注意力是“向内收“的——收在自己的书里、自己的焦虑里、自己的倒计时里。而门一开，所有的“向内“同时“向外“弹射——像一根橡皮筋被拉到极限然后松手。几十双眼睛同时转向门口。
    班主任秦老师站在那里。手里拿着几张纸。表情是他惯有的那种——不太严肃，但也不轻松。介于“有任务要布置“和“别紧张“之间的那种表情。
    “下面向大家通知几件事。学校要参加市里的队列比赛，由于咱班是上届冠军，于是就选咱班去参赛……“
    还没等班主任说完，那原本寂静的教室一下子就沸腾起来。
    大伙议论纷纷。主要的意见就是：我们都上高三了，学习这么累，哪有时间去练习啊。
    抱怨声此起彼伏。有人拍桌子，有人叹气，有人直接喊“啊——“。这种反应不是因为队列比赛本身有多讨厌——是因为它占用了时间。在高三学生的眼里，时间不是“多少小时“的问题，是“命“的问题。每一分钟都是命。你拿走我一个小时，就是从我的命里拿走一块。
    “我知道大家都很累。“班主任又开口说道，“可是学校既然把这个任务交给了我们，就是对我们做出了充分的肯定。我相信大家一定能用最短的时间把任务完成。在此，我谢谢同学们支持我的工作。“
    教室里安静了一些。不是所有人都服气，但至少没有人再大声抱怨了。
    “还有，学校为了丰富大家的课余文化生活，将开展一个活动月，有很多相关的活动。鉴于咱们学习繁重，就少参加几项吧——篮球赛在中旬举行。还有，在活动月结束后，也就是十一月以后，还有一场文艺演出，每班至少推荐两个节目。这个有文艺委员段婷组织一下。下面上自习吧。“
    说完班主任推门走了出去。
    随后教室又是一片寂静。偶尔有几个班干部在小声谈论着什么。随着一声铃响，一周的生活结束了，等待我们的又将是崭新的一周。
    “崭新的一周“——这四个字在高三的语境里有一种特殊的味道。不是“新的开始“那种正能量，而是一种“又要来了“的平静接受。你已经不期待“崭新“了，你只是知道：它来了，你得接住。
    这周的第一节课是语文课。
    现在语文已经开始了第一轮的复习——基础知识的复习。一天天枯燥乏味，不是查字典就是背古诗。
    这种“查字典+背古诗“的组合，是高三语文复习最典型的“热身运动“。不是因为它多重要——是因为它最安全。你不会在查字典的时候崩溃，你不会在背“落霞与孤鹜齐飞“的时候哭出来。它是那种“让你觉得自己在学习“的安全区。
    这不，又有新任务了。老师先把印好的题每人发一份，然后走上讲台——
    “大家先听我说一件事。我决定从下周起你们轮流地上台进行演讲。我给你们一周的准备时间。演讲稿可以自己写，也可以是借鉴的。我们搞这次演讲的目的，主要是锻炼大家的朗读能力、表达能力，以及我们可以从中摘抄许多优秀的语言，利用到写作文中去。“
    于是就有了全班利用课余时间全部到图书馆看书的场面。那场面真是壮观。
    不是因为大家都爱看书——是因为“要演讲“这个任务让所有人同时涌进了图书馆。平时图书馆里最多坐十来个人，那天坐了快四十个。书架之间的过道里全是人，有人蹲在地上翻书，有人站在书架前快速浏览，有人拿着笔记本抄句子。那种“集体找素材“的画面，在后来的高三岁月里再也没有出现过。
    而从此次活动中，我发现了“母夜叉“聪明的一面。随之而来的，我对她的印象也逐渐地变得越来越好了。
    “母夜叉“——这个外号对应的应该是班里某个平时让人头疼的女同学（也许就是之前提到的那个“该死的母老虎“式的同学，或者是另一个性格泼辣的女生）。他之前对她印象不好——可能因为她的强势、她的嗓门、她的“不好惹“。但这次在图书馆里，他发现她找素材的眼光很刁、整理的速度很快、对文字的敏感度很高。
    接下来的课是数学课。
    数学老师依然用他那独有的、颇具催眠能力的嗓音在自言自语。我不得不佩服他——真的是一个天才——总是能想出只有自己才能理解的公式，神奇地计算出结果。而每当这时，进入梦乡的同学已经很有规模了。
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    每个高中生都能在记忆里找到这样一个老师——不是因为他讲得不好，恰恰是因为他的声音有一种“低频共振“的效果。你不是不想听，是你的眼皮不听使唤。而更讽刺的是：数学是高三最难的学科，被安排在下午第一节——一天中人最困的时候。
    我一直不明白的是，为什么学校总是把最难的学科放到最累的时间来上呢。不理解啊。
    这种“不理解“是全人类的共同困惑。后来很多人工作之后也会发现：最重要的会议总是被安排在午饭后最困的那个时段。这大概是人类社会的一个永恒bug。
    好不容易熬到了中午。天气出奇地热。
    九月的尾巴，夏天在做最后的、最凶猛的反扑。吃完饭后，回寝室的第一感觉就是——睡觉。可怎么可能睡着？就光是躺在那还出汗呢。
    不一会儿，刘建和孙健也回来了。并且他们也拿着水枪。不由分说就和隔壁的“战士“们战到一起了。
    水枪——那种最便宜的、几块钱一把的塑料水枪。在九月的闷热里，它是唯一的降温方式。而一旦有人先开了第一枪，战争就不可避免了。
    看着他们天真的动作，不由得让我联想起了小时候伙伴们在一起的情景。顿时感觉不那么热了。
    那个联想——从“十七岁的高三男生“突然跳到“小时候光着膀子在院子里跑“——这个跳跃让整个画面一下子柔软了。他们不是“高三学生“，他们还是孩子。而水枪大战，是他们身体里那个“孩子“最后的、最猛烈的一次反抗。
    这只是一场水战，却像是经历了整整一天。
    下午上课、晚课都还正常。可到了下自习回到寝室时——两伙装满水的水枪就投入了战斗。没有武器的干脆用水杯。后来战争在升级——武器的规模越来越大。后来两伙干脆躲在屋里都不敢出来。可年轻的争强好胜的心又驱动我们不能认输。于是在门外用盆往屋里灌水——其杀伤力甚比***，杀得他们纷纷求饶。
    一场风波平息了。可两个寝室却结下了梁子。从此到处作对。在班级里也明显地分成了两派。
    接下来的日子紧张而有序。
    除了我们训练了一次队列之外，其余的精力都各自用到学习上了。表面上看人人和从前没什么两样，可心里都暗暗较劲——可千万不能轻易地认输。
    这是高三最核心的驱动力。不是“我要考清华北大“，不是“我要让父母骄傲“——是“我不能输给旁边那个人“。这种暗暗的较劲，比任何口号都持久。
    周四早自习。班主任又通知一件事：这周的周六由于是教师节，就和周日窜休了。而周五的晚自习也随之不上了。
    只见前桌的王蕾十分兴奋。后来她告诉我她过生日——农历初八的。我一想：那周五不是传说中的七月七？中国人的情人节？
    我必须好好地策划一下，怎么过这个节。
    首先得写封信。于是我就充分地利用好这次作文课的机会。
    这次是话题作文。题目是：
    当一个人走出果林中，有的人看着一个个果子都有些爱不释手了。拿拿这个又看看那个，可是果子最终只能带走一个。于是他左挑右挑，左看看右看看，一路走下来，不知不觉已经走出了果林。而由于他的奢望太高，最终两手空空。那么，朋友，如果是你，你会怎样做呢？
    这个题目看似很好写——但那样往往会落入俗套。于是我决定另辟蹊径，才能以奇取胜。于是我开始下笔。
    我选择我喜欢
    我走着走着，就走出了果林。而我也在中间的某处摘了一颗属于我自己的果子。这个果子也许现在看来很普通，但当时怎么看都是那么的与众不同。要不然我怎么会从看到她的第一刻起就义无反顾了呢？而事实证明，比起那些最终两手空无一物的人，我是幸运的。
    有的人之所以没选好，大概是因为他们心中根本就没有一个尺度。于是看这个好，那个好，或者都不怎么好。这从做人的方面说——没有一个明确目标的人，到头来只会像一只无头的苍蝇到处乱撞。
    希腊先哲举过这样一个例子。他说：人生犹如是麦穗。如果你用一生的时间去等待，那么你一定会得到你想要的麦穗。但是——你愿意用一生等待吗？如果你的回答是不，那你还是珍惜你所拥有的麦穗吧！
    多么精辟的论述啊。即使在几千年后的今天，看起来还是那么的有哲理。人生往往就是如此。当你选择此东西时，当初的你一定喜欢它——要不然你就不会选择它。而后来你若是不再喜欢它时，你就会选择其它的。但是，既然你已经放弃这个，谁又能保证你不会用同样的方式放弃另一个呢？换句话说，如果你再想想当初为什么喜欢它时，你也许就不会再放弃了。
    有句广告词说得极好——“我选择，我喜欢“。的确，当你选择的时候，你一定是喜欢它的。若从一开始就不喜欢，那种选择就丝毫没有意义。而我们能做的就是：喜欢我们选择的。这样我们才能不为生活所累。
    最后——请喜欢你手中的麦穗。珍惜它们吧！
    写完这篇文章后，我有一种从来未曾有过的感觉。以前写作文从来就没有过这次的那种一气呵成之感。以往的作文总是写写停停，时而堆砌词藻，时而陈词滥调。但是每句话都包含了我的真情实感。而我的选择——就是我心爱的小雪。
    我一向是一个不善于表达的人。心里面想些什么，嘴里面根本就表达不清楚，更别提写出来了。所以这次写完之后，心里面如释重负。积压在心底的话全都一下子说出来了，真是有种说不出的畅快感。

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